Odgojno-obrazovne ustanova razvijaju strategiju pod kojom se podrazumijeva poboljšanje i unaprjeđivanje učinkovitosti djelatnosti ustanove te razvoj ustanove za naredno trogodišnje, četverogodišnje ili petogodišnje razdoblje. Strateško planiranje u obrazovnim institucijama vrlo je složen i dugotrajan proces koji zahtijeva multidisciplinaran pristup cijelog tima stručnjaka okupljenog oko ravnatelja te institucije.