Tim za kvalitetu

Samovrednovanje škole proces je sustavnog i kontinuiranog praćenja, analiziranja i
procjenjivanja uspješnosti rada škole. Koristi se kao bitan instrument za jačanje kapaciteta
škole te za napredak, razvoj i uspjeh svih dionika odgojno-obrazovnog procesa.

To je proces profesionalne refleksije kroz koji škola dobro upoznaje sama sebe i pronalazi
najbolje načine za unaprjeđenje svoga rada. Samovrednovanje omogućava djelatnicima škola
da procjene kvalitetu svoga poučavanja i razrednog ozračja uvažavajući kontekst užeg –
školskog i šireg – društvenog, socijalnog i kulturalnog okruženja.
Procesom samovrednovanja nastoji se odgovoriti na tri temeljna pitanja:
• Koliko je dobra naša škola?
• Kako to znamo?
• Što učiniti da budemo još bolji?